Poradenské pracoviště

Základní charakteristika služeb

Poradenské služby jsou zajišťovány týmem pracovníků školy, který tvoří:

výchovný poradce
metodička prevence rizikového chování
školní psycholožka
školní speciální pedagožka
kariérová poradkyně
ředitelka školy
zástupce ředitelky školy pro 1. i 2. stupeň
a dále v případě potřeby rovněž jednotliví třídní učitelé

Za poskytování poradenských služeb odpovídá ředitel školy.

Poskytování poradenských služeb ve škole vychází z vyhlášky č. 72/2005 Sb. o
poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, v
platném znění.

Škola vede o poradenských službách poskytovaných školním metodikem prevence nebo
výchovným poradcem příslušnou dokumentaci (o vyšetřeních, jeho výsledcích a poskytnuté
péči individuální i skupinové, IVP, PLPP atd.).

Žák i jeho zákonný zástupce musí být školou předem srozumitelně a jednoznačně informován o:

všech podstatných náležitostech poskytované poradenské služby, zejména o povaze, rozsahu, trvání, cílech a postupech poskytované poradenské služby,
prospěchu, který je možné očekávat, a o všech předvídatelných důsledcích, které mohou vyplynout z poskytování poradenské služby, i možných následcích, pokud tato služba nebude poskytnuta,
právech a povinnostech spojených s poskytováním poradenských služeb včetně práva
žádat kdykoli poskytnutí poradenské služby znovu.

Program poradenských služeb na naší škole.pdf

Výchovná poradkyně:

Mgr. Eva Chmelová

tel.: 774 209 290
email: eva.chmelova@zspysely.cz

Konzultační hodiny: Úterý - 12:00 - 13:30 hodin, jiné hodiny po předchozí domluvě

Činnosti a náplň práce výchovné poradkyně:

Poradenské činnosti:

Vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a příprava návrhů na další péči o tyto žáky, včetně spolupráce na přípravě, kontrole a evidenci plánu pedagogické podpory pro žáky s potřebou podpůrného opatření v 1. stupni.
Zprostředkování vstupní a průběžné diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb a mimořádného nadání a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo mimořádně nadané žáky ve školských poradenských zařízeních.
Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními při zajišťování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Příprava podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků.
Poskytování služeb kariérového poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zejména pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 školského zákona.

Metodické a informační činnosti:

s přípravou a vyhodnocováním plánu pedagogické podpory,
s naplňováním podpůrných opatření ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami,
s tvorbou a vyhodnocováním individuálních vzdělávacích plánů,
v práci s nadanými a mimořádně nadanými žáky a žáky ohroženými školními neúspěšností,
zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence pedagogickým pracovníkům školy,
metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování žáků, integrace, individuálních vzdělávacích plánů, práce s nadanými žáky apod.,
předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým pracovníkům školy,
poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízení v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům,
shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů,
vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná opatření.

Dokumenty:

Plán a náplň práce výchovného poradce 23-24.pdf

Kariérová poradkyně:

Mgr. Eliška Pilátová

tel: 317 847 172
email: eliska.pilatova@zspysely.cz

Konzultační hodiny: po předchozí domluvě

Činnosti a náplň práce kariérové poradkyně:

poskytuje poradenskou činnost v této oblasti pro žáky a rodiče
informuje o studijních možnostech, zpracovává agendu zpracování a včasného odeslání přihlášek ke studiu
spolupracuje s třídními učiteli vycházejících tříd v dané problematice
organizuje schůzky zástupců SŠ s vycházejícími žáky a jejich zákonnými zástupci
zpracovává přehledy o přijetí žáků
organizuje akce zaměřené k volbě povolání

Dokumenty:

Plán a náplň kariérové poradkyně 23-24.pdf

Metodický materiál k přijímacímu řízení do středního vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři od 1. ledna 2024.pdf

Vyhláška o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři.pdf. Ze dne 19. prosince 2023 s účinností od 1.1.2024

Digitalizace přijímacího řízení na SŠ.pdf

Projekt - PoznejPovolání.pdf

Školní psycholožka:

PhDr. Eva Havlíčková

tel: 317 847 172
eva.havlickova@zspysely.cz

Konzultační hodiny: Středa - 12.00 - 14.00 hodin, jiné hodiny po předchozí domluvě

Činnosti a náplň práce školní psycholožky:

Podílí se na vytváření programu poskytování pedagogicko-psychologických poradenských služeb ve škole, včetně programu primární prevence. Komunikuje s vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci. Zajišťuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým jsou poskytována podpůrná opatření prvního stupně, zejména pomoc při sestavování plánu pedagogické podpory a vedení. Náplň práce je uvedena ve vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních.

Školní speciální pedagožka:

Mgr. Andrea Šaňková

tel.: 323 647 185
email: andrea.sankova@zspysely.cz

Konzultační hodiny: Pondělí - 13:00 - 14.30 hodin, jiné hodiny po předchozí domluvě

Činnosti a náplň práce školní speciální pedagožky

Podílí se na vytváření programu poskytování pedagogicko-psychologických poradenských
služeb ve škole, včetně programu primární prevence. Komunikuje s vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci. Vyhledává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a provádí jejich zařazení do speciálně pedagogické péče. Náplň práce je uvedena ve vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních.

Metodička prevence rizikového chování:

Mgr. Jitka Bartošová

tel.: 603 578 713
email: jitka.bartosova@zspysely.cz

Konzultační hodiny: Středa - 12.00 - 13.30 hodin, jiné hodiny po předchozí domluvě

Činnost školního metodika prevence rizikového chování

Metodické a koordinační činnosti

Koordinace tvorby, kontrola, evaluace a participace při realizaci preventivního programu školy.
Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, rasismu a xenofobie, rizikových projevů sebepoškozování a dalších projevů rizikového chování.
Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování.
Vyhledávání a nastavení vhodné podpory směřující k odstranění rizikového chování.
Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování.
Individuální a skupinová práce se žáky s obtížemi v adaptaci, se sociálně - vztahovými problémy, s rizikovým chováním a problémy, které negativně ovlivňují jejich vzdělávání.
Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci žáků/cizinců; prioritou v rámci tohoto procesu je prevence rasizmu, xenofobie a dalších jevů, které souvisejí s přijímáním odlišnosti.
Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence rizikového chování, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími odbornými pracovišti, zařízeními a institucemi, které působí v oblasti prevence rizikového chování.
Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování.
Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence rizikového chování v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů.
Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření.

Informační činnosti

Zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového chování, nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy.
Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností.
Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence rizikového chování, zejména orgánů státní správy a samosprávy, středisek výchovné péče, poskytovatelů sociálních služeb, zdravotnických zařízení, Policie České republiky, orgánů sociálně-právní ochrany dětí, nestátních organizací působící v oblasti prevence, center krizové intervence a dalších zařízení, institucí a jednotlivých odborníků.
Předávání informací a zpráv o realizovaných preventivních programech zákonným zástupcům, pedagogickým pracovníkům školy a školskému poradenskému zařízení.
Vedení dokumentace, evidence a administrativa související se standardními činnostmi v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů a předávání informací realizovaných preventivních programech školy pro potřeby zpracování analýz, statistik a krajských plánů prevence.

Poradenské činnosti

Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy rizikového chování; poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště ve spolupráci s třídními učiteli.
Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole.
Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními.